高职院校工商企业管理专业人才培养的改革与思考

张育 田越 张晴晴

摘要：在现有的高职院校工商管理专业的人才培养体系中，暴露出一些与时代需求不相符的问题。院校只有积极将学校理论与实践相结合，注重学生能力的全面培养，以未来的就业竞争力为抓手，才能生产出为企业所用的实用型人才。

关键词：高职院校;工商企业管理;人才培养;改革与思考

引言

高职院校主要对应用型人才进行培养，其工商管理专业注重培养基层管理方面的复合型人才，满足中小企业的岗位需求。本文立足社会发展现状及企业特点，对高职院校工商管理专业人才培养进行分析和探讨。

一、高职院校工商企业管理专业人才培养的意义

工商管理专业是一门知识范围广、综合性强且实践性强的一门学科，但知识体系庞杂的缺点在于核心能力较弱，使得就业范围广泛却取法准确定位人才培养。高职院校只有工商管理专业人才进行准确定位，适当开展校企合作，注重学生实践能力的培养，才能提升学生的就业竞争力，为其未来发展打下坚实的基础。同时，人才的培养还能适当补足未来的人才缺口，为管理行业的发展铺路。

二、高职院校工商企业管理专业人才培养面临的主要问题

（一）教学模式滞后

就目前看来，高职院校往往是高校种的底层，而学生也对其不满。主要是因为高职院校的人才培养目标和体系上有问题，进一步看是教师的教学方法的问题。高职院校的大部分教师仍遵循传统的教学方法[1]，只注重教，对学生的学习情况和学习积极性有所忽视。

（二）企业对学生存有短视

多数企业愿意选择毕业实习的学生，他们之所以青睐这类人员是因为学生具有一定的知识和能力[2]，且相对于社会人员来说工资较为低廉，也无需有五险一金的要求。因此，多数企业会为刚毕业的实习生留出一定的名额。另一方面，企业忽视对学生的培养。比如，校企合作的用工合同往往是轮岗培训，但事实上企业会将学生固定在某些职位上，并让学生从事较为基础的工资，使其实践能力不能得到有效提升。

（三）校企合作面临諸多困难

目前常见的校企合作模式是高职院校与相关企业合作，并签订用工合同，企业将为学生实训操作提供设备和场地，有时会委派部分企业职工到高职院校中进行授课，讲解实践方法和经验。但这种单一的模式出现了一些弊端，一方面其对企业利益最大化的目标并没有很多好处，另一方面不能满足学生提升适应实际工作环境能力的需要，对学生的实践经验的提升不多[3]。这无疑降低了校企合作的效率，也同时暴露了许多弊病。

三、高职院校工商企业管理专业人才培养的实现途径

（一）院校应要求企业尊重学生

当前，多数企业将学生当作廉价劳动力，更愿意适当引进实习生，并采取与正式员工不一样的措施，如加班却不给予加班费。此外，企业往往将学生固定在基础的一两个岗位上，使得学生无法很好地体验到工作的实际操作流程，其从业能力不能得到有效提升。因此，高职院校应适当向企业施压，要求其对学生按照正式员工一样，帮助学生实践能力的提升。

（二）改革传统的教学模式

高职院校中多数教师采取传统的教学模式，在工商管理专业的教学中，便是注重理论知识讲授，忽略实践操作。即使有实践操作，也多是学生对教师的方法进行生搬硬套，模仿地重复训练。就目前看来，传统的教学模式已不能满足学生当下的就业需求，高职院校应对教学模式进行改革。教师应充分发挥学生在课堂上的主体地位[4]，教师在课堂中则发挥引导者的作用，引导学生分析和解决问题，对学生综合素质能力的提升有着积极的作用。另一方面，实践活动必不可少。实践能够深化学生对理论知识的理解，也能有效提升其动手能力。同时，院校可以考虑加长实习时间或加大实践课程课时数，适当压缩理论学习。

（三）企业与高职院校教学资源对接

当前，多数校企合作是以高职院校与企业签订用工合同，企业提供相关资源为基础的，但这种单一的合作与当前的时代需求产生了偏离。此外，校企合作要更加深度发展也十分困难，尤其在工商管理专业设立时间较短、社会认可度不高的背景之下。由于人力、物力及财力等方面的诸多不同，校企合作也难以有效进行，这对工商管理专业学生的未来发展极其不利。因此，校企合作要想发挥相应的价值，企业就应与高职院校的教学资源进行接轨。企业职工可以向教师学习理论知识，而教师可以向职工讨教实践经验，在取长补短的情况下，增强理论联系实际的能力。在解决学生理论与实践不平衡的问题的同时，还能提升教学效率，增强学生未来的就业能力。实训基地的建立也可以方便学生与相关专家进行交流、讨论。

四、结束语

尽管当前高职院校工商管理专业人才的就业情况并不乐观，但院校应找出其中存在的问题并积极地解决，以学生当前的就业需求为导向，为社会培养高素质应用型人才。

参考文献：

[1]刘佳璇.新零售背景下高职工商企业管理专业人才培养模式的改革与思考[J].品牌研究（经营版），2020（04）：19-20.

[2]彭长勇.高职院校工商企业管理专业人才培养的改革与思考[J].品牌研究（信息版），2019（09）：212.

[3]汪思成.高职院校工商企业管理专业型人才培养的思考与创新[J].家庭生活指南，2018（11）：112.

[4]谭波.高职院校工商企业管理专业人才培养的改革与思考[J].科技风，2018（09）：3-5.

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2022/04/12